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En épocas de pandemia, la sociedad ha tenido que tomar medidas en el ámbito tecnológico para continuar con su estilo de vida. Tanto en el campo académico como en el de entretenimiento y ocio. Las nuevas tecnologías han servido para que desde la casa podamos ver en directo una master class o incluso una obra de teatro. El directo como esa emisión que se produce al tiempo que se realiza y no en diferido hace que en cierta manera podamos tener en menor tiempo un producto sin tener que esperar que este sea subido a alguna plataforma o sea presentado en televisión o Internet. Es allí donde la experiencia puede ser diferente en la medida de pensarlo como un “en vivo” que puede estar asociado a algo mas intenso y con mayor autenticidad. ¿Preferimos ver las transmisiones en directo? ¿O ir a ver la película el día del estreno?. Se vuelve todo de un carácter emocional, se podría engañar a nuestros sentidos con la idea de ver la transmisión en el momento directo que algo que tuvo un tiempo de edición o simplemente la emisión tardo en ser subida. ¿Puede ser igual la experiencia desde casa de un concierto en vivo que el de estar presencialmente? No, pero si tendrá una mayor emotividad verlo en directo que otro día en alguna plataforma audiovisual. Así que en conclusión las nuevas técnicas de difusión tecnológica y audiovisual cumplen en la medida de acercar y seguir viviendo experiencias al menos desde nuestras casas sin perdernos de los acontecimientos o las practicas habituales hoy en día.En epocas de pandemia

TRATAMIENTO: “Sombras y Limones”

El vídeo comienza con la fotografía de archivo revelada sobre una mesa de madera, unas manos toman la foto. Imágenes yuxtapuestas de la foto y las manos en un plano mas cerrado comienzan a crear nuevas imágenes mientras en una voz en over se escuchan unas preguntas que tienen una estética de eco:
Voz over narrador:
¿Soy yo? (eco en susurro)
¿que edad tengo?
¿En donde estoy?
¿Quien toma la foto?
¿De quien es esa sombra?
¿Es mi casa?
¿Donde esta mi mamá?
¿Es quien tomaba la foto?
¿tengo miedo?
¿Es curiosidad?
Las manos recorren las siluetas de la foto, cambian la luz, proyectan sombras y las cubren.
(se escucha el sonido de sintonizador de un radio)
Y se escucha una ronda infantil antigua “Samy el heladero” que proviene de una radio. Siguiendo con la composición de figuras con la foto se comienzan a escuchar las voces de unos niños, en la pantalla se ve el formato de vídeo 8 y la cara de un niño que juega con el lente de la cámara. Los sonidos ambientes se funden con los de la canción en la radio hasta que solo queda el sonido ambiente de ese nuevo lugar. Pies del bebe que corre por la galería hasta llegar al césped, risas, saltos y la cámara desde un angulo picado en plano secuencia. Sigue al bebe que entra a la casa en busca de su camión. En un plano cenital vemos toda la acción con el juguete hasta que se escucha la voz de un hombre que dice: Vamos a buscar limones! y todos los siguen. En un plano secuencia seguimos en un plano detalle los pies del bebe mientras se escucha la voz del hombre y una niña en off. Seguimos desde el angulo picado de cámara toda la acción dela recolecta de limones en le jardín (primera vez que escuchamos el nombre del bebe que ahora llamaremos “Dante”. Ahora en el interior se escucha en off la voz del hombre y la niña que están hablando del programa de la televisión, mientras que en pantalla Dante esta sentado comiendo papas fritas.
Voz over (narrador):
¿era un niño feliz?
¿que no me gustaba?
¿o callado?
¿que me gustaba comer?
¿veía muñequitos?
¿que dibujaba?
¿que veía en la tele?
¿sabría dibujar?
¿ya iba al colegio?
¿que veía en la tele?
¿sabría dibujar?
¿veía muñequitos?
¿que dibujaba?
¿o callado?
¿que me gustaba comer?
¿era un niño feliz?
¿que no me gustaba?
En la pantalla se ve una sombra de la niña jugando y luego la imagen de dante jugando en el living.
Voz over (narrador):
¿Que me da miedo?
¿la soledad?
¿que no me quieran?
¿las sombras?
¿me da miedo la oscuridad?
¿me da miedo la incertidumbre?
¿porque siento que nadie estaba junto a mi?
¿soy el único que ve la sombra?
¿que trasmite la sombra?
¿habrá mas fotos con la sombra?
En el plano siguiente se ve el cabello de una muñeca y la voz de la muñeca que se produce cuando Dante presiona un botón en su abdomen
Voz de muñeca:
Vamos a dibujar
Miremos la tele
Vamos a pasear
Llévame contigo
Reite conmigo
Caminemos Juntas
Vamos a dormir
Juega conmigo
Peiname como vos
Eres linda
Te quiero mucho
Vamos a comer
Seamos amigas
Dame un beso
Vamos a dibujar...
En el Plano siguiente vemos desde un contra picado a Dante con una gorra mirando a cámara hasta que la cámara queda congelada en el ultimo frame de grabación y se escuchan los sonidos de la cámara de vídeo.

¿Como me siento?
¿Porque me da miedo?
¿Es un hombre?
¿una mujer?
¿porque nadie me dice de quien es esa sombra?
¿es una persona?
¿y si fuese un fantasma?
¿me dan miedo los fantasmas?
¿creo en los fantasmas?
¿A esa edad me daban miedo los fantasmas?

¿como me veo en la foto?
¿asustado?
¿tranquilo?
¿feliz?
¿inquieto?
¿camino rapido?
¿o lento?
¿a donde miro?
¿que me atrae?
¿la camara?

¿o quien toma la foto?
¿sabia que era una camara?
¿podia hablar?
¿que decia?
¿que cosas me atraian?
¿me gustaba jugar?
¿con que juguetes jugaba?
¿cual era mi juguete favorito?
¿tenia amigos?
¿amigas?

¿como me relacionaba con mi familia?
¿con quien vivia?
¿donde estan mis hermano?
¿Michel ya habia nacido?
¿de quien era la camara?
¿que pensó cuando revelo la foto?
¿tambien le dio miedo?
¿existira la foto original?
¿guardarian el negativo?
¿que mas fotos habran de ese dia?

¿era de dia?
¿o mas bien a la tarde?
¿Hacia calor?
¿es una pileta la parte verde?
¿era una casa?
¿O un hotel?
¿Estaba con mi familia?
¿O solo con mi mama?
¿porque tomo la foto ahi?
¿si era alguien conocido porque no salio en la foto?

¿Lo corto a propósito?
¿se daria cuenta?
¿yo vi a quien proyectaba la sombra?
¿me conocia?
¿hablaria?
¿me hablaria?
¿que me diria?
¿que paso despues de la foto?
¿fue al llegar al lugar?
¿o fue cuando nos ibamos?

BITACORA:

El vídeo comenzara con la foto misteriosa elegida del archivo la cual interactuará con otros vídeos de la misma foto para crear nuevas imágenes apoyando la idea de las sombras y siluetas con luz y oscuridad. Luego se incorporará una canción de ronda infantil cuya cualidad sonora sera la de un radio antiguo el cual nos incorporara al mundo que quiere plantear el vídeo “una idea de flashback” en donde nos sumergimos en la foto y recreamos las memorias de ese día. El video de Dante se mostrara con un formato de vídeo 8 el cual era el formato que mi familia grababa todos los viajes. Y este día de domingo juntaremos limones con hermanos y tios, jugaremos y viviremos esa experiencia de vuelta como niñes. Alterno a los sonidos ambientes y los diálogos en off de nuestros protagonistas escucharemos una voz en over de un narrador (mi voz) haciendo una preguntas las cuales tomamos de las pistas.